向日葵朝着太阳，乐观向上；星星伴着月亮，沉静专注。今天，我们就来讲一下创新与创业学院苏晓红老师，一位专情工作、忘我工作的教师。

苏晓红在教学办工作时，负责旅游与人文艺术学院的科研的年度工作量审核工作，师资的日常报表工作，实训室的日常管理工作。在学校诊改工作、国家“双高”建设项目立项、省“双高”建设项目验收过程中，负责部门材料汇总、分类、整理。以上所有工作均按时高质量完成，得到了相关各部门的首肯与赞扬。

只要部门有需要加班加点、急需完成的工作时，永远能看到她的身影。由于她被学校相关部门公认是位工作积极认真的好同志，所以被借调过若干个职能部门工作，工作完成后，均给与极大地认可与好评。兼职辅导员工作时，有一些中专班学生年龄小，刚一离开父母情绪波动比较大，她知道后，就对学生进行情绪安抚，在一旁陪着学生们军训，晚课陪着学生们一起上课。

有一次，一个学生报到证丢失，还急需报到证报考应聘工作的考试，这名学生无法及时从外地来哈尔滨，只好找到了苏晓红老师。那天气温零下20多度，下着鹅毛大雪，出行非常不方便，但晓红二话不说，顶着严寒，历经一路风雪，及时地给这名学生补办了报到证，令他按时报名参加了决定前途命运的考试。当学生接过补办报到证的一刹那，感动地大哭了起来。

2020年1月，晓红在完成本部门的工作同时，还承担了统计全校教职工疫情防控相关数据报表的工作。例如，人员外出明细，打疫苗时间、次数，每一位教职工的情况，都记录的准确、完整。她承担着全校的教职工的疫情防控数据汇总工作，两年半以来，没休息过一天，在本地没有疫情的时候，每天统计相关数据在5小时左右；在疫情紧张的时候，则经常工作到后半夜，和各部门的统计人员确认信息，保证次日早上上报的数据齐全、准确，重要信息24小时实时上报。

她还是一名实验教师，带领着学生们在实验室完成各种兴趣小实验，完成日常实验教学工作。让文科生能够对理科的学习感兴趣，让理科生对钻研基础实验有劲头。如何让学生打好基础，让学生自身的去对学习感兴趣，想学，并且学好，是最重要的。为了确保各班级的实验顺利进行，晓红在实验室准备实验器材和实验药品经常要到晚上9点多钟，很多时候晚饭都没有时间吃。对于这些困难她从不抱怨，看到她的学生进步和成长，她总是很骄傲。常听她说：“我的学生，现在当老师了；我的学生，现在念研究生了；我的学生，创业开公司了。”这份分享的喜悦，总是让她喜笑颜开，高兴好一阵子。她还经常组织协调并带领学生们打扫实验室，所以我们看到的实验室总是一尘不染。

今年3月份，晓红被调入创新与创业学院综合办工作，她将继续把勤奋和热情播种在学校“双创”工作的热土上，永不停息地迎着朝阳，带着笑容，一路高歌向前！