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法律教学团队积极探究”不讲”的能力

作者：时间：2011-09-19点击数：

法律教学团队深入探究“不讲”的能力，积极配合推进《经济法》教学改革。课堂教学要充分重视学生的情感态度、价值观的生成及培养，充分挖掘出学生的兴趣。“不讲”的能力正是充分调动学生自主学习能力，激发起学生学习的热情和动机，以便最大化的发挥潜能，改变以往的“填鸭式”教学，从而使学生形成创新思维。

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