本学期，我院会计专业依据校、院、专业三级培养目标、核心能力和能力指标，深化“成果导向+行动学习”教育教学改革，积极推进课程改革、课堂改造、方法改变。
修。在2016级专业人才方案实施一年后，通过查找、分析方案实施中存在的问题，总结经验，重新制定2017级专业人才培养方案，并修订2017级《会计基础》、《出纳实务》2门专业统整课程和《初级会计实务》、《会计电算化》2门专业核心课程的大纲和单元教学设计。
听。组织刘鹏老师《管理会计》、李福荣老师《会计基础》等课程的集体听评课活动，检视课程单元活动历程设计的可行性、合理性，评价课程单元教学方法的多元性、适用性，评析课程单元学习评量的多元性、对应性。
练。在课程教学中，专业教师积极践行成果导向教学改革，改变“教师动、学生静”的学习状态，教、学、思、练紧密连贯，逐步开展学习准备、学习过程、学习评量的教学活动，突出强调学生主体、学生中心，让每名学生都能积极主动参与到学习中，达到学有所获、学有所得、学有所成。
研。组织教研活动和访谈企业专家，研讨课程体系建构的科学性和课程内容设置的合理性，分析学生学习条件，评价教学方法的应用，探析课堂教学效果提升、课程教学目标实现的有效方法。
