一、以领导班子为重点，充分发挥中心组学习的示范带动作用。要进一步完善7项学习制度。一是集中学习制度，领导班子组每月组织一次集体学习；二是个人自学制度，班子成员拟定自学计划，完成自学；三是班子成员党课专题辅导制度，班子成员每年要给学生做一次专题思想辅导；四是督促检查制度，及时检查各成员的学习笔记，收集心得体会，督促检查自学；六是考勤考核制度；五是档案管理制度，建立中心组学习档案，包括学习组织、学习计划、学习材料、学习记录、学习成果、学习考勤等。
二、以广大党员干部为对象，开展全员学习活动。一是个人自学。倡导每天读书看报1小时，每名党员每季度自选或推荐1本好书作为必读书目，养成日日读、日日学的良好习惯；二是集中学习。以支部为单位，坚持每月2次不少于2个小时的集中学习日制度；三是专家讲学。定期举办“学习讲坛”，邀请专家学者讲课；四是在线学习。发挥党建创新现代管控系统的作用，利用网络平台，组织党员进行在线学习；五是座谈互学。以支部为单位，每季度安排一次座谈讨论，谈学习体会、谈工作建议、谈创新思路、谈实践经验，互相启迪、共同提高；六是参观导学。有计划地组织干部外出参观考察，帮助大家开阔眼界、查找差距、改进不足；每名干部每年要撰写出有内容、有见解、有对策的高质量心得体会2篇并写学习笔记。
三、以提高实效为落脚点，进一步健全学习机制。一是目标管理机制。切实加强学习制度建设，建立健全学习考勤、学习通报等各项学习制度。推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。二是激励保障机制。各党总支、支部年底对学习型党组织建设活动进行总结，同时推荐年度先进学习型党支部和优秀党员。三是考核督查机制。加强对学习过程的管理，强化督查考核，把考核结果纳入党支部综合评价体系和干部绩效考核。四是建立健全学习成果转化制度，促进学习成果及时运用于实际工作中。坚持把学习力转化为生产力，引导全体教师为创建全国示范性高职院校做贡献。
