为全面贯彻全国和省教育工作会议精神，落实国家中长期教育发展规划纲要，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，切实加强和改进学校教育教学工作，我分院根据学校的统一部署，结合学生管理质量提升工程分解工作,制定旨在提升教育质量开展的活动方案,具体实施办法如下：

　　一、指导思想

　　按照科学发展观的要求，引导学校遵循教育发展规律，树立科学的教育教学质量观，全面实施素质教育，通过开展教育活动育人,激发学生学习自主性,建立健全质量保障体系，完善以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，全面提升学校的教育质量，真正实现做学生的铺路石,百姓的圆梦者,办人民满意的教育。

　　二、总体目标

　　通过开展教育质量提升主题教育系列活动，强化以教学为本的意识，认真分析教育质量现状，理清工作思路，研究提升教学质量策略，探索建立提升学生学习主动性的养成教育，使我院的办学水平得到明显提高，全面提升全体学生的素质和家长对教育的满意度。

　　 三、工作内容

　　（一）结合分院实际,加强学院四率常规管理。

　　以加强四率管理为重点，坚持向管理要质量，进一步提高管理水平。健全管理制度，落实管理责任，以规范管理保障和促进教学质量提升。完善决策、执行、监督机制，形成“管、办、评”分离的新型现代管理机制。转变管理方式，强化服务意识，树立以人为本的管理思想，全心全意为教师服务、为教学服务、为学生服务、为学习服务。优化学校内部管理，走“内涵式”发展道路，切实改变辅导员管理不平衡的状况，不断提高学校的整体办学水平和办学效益，努力为教师和学生创建良好的工作、学习环境。

　　加强常规检查与通报制度，及时掌握情况，发现问题，总结经验，加强指导，促进教学质量的提高。狠抓教风、学风的转变，深入课堂，加强常态管理与监控，经常性地对教师教学常规的实施情况进行督导，促进教风的转化；通过开展提前五分钟进课堂活动转变学风，为提高教学质量提供重要保证。

　　（二）充分利用晚自习，开展特色晚自习活动，努力提高课堂教育效益。

课堂是提高教育教学质量的主阵地，构建高效的课堂教学模式是提高教学质量的关键。各校要强化向课堂教学要质量的意识，全面优化课堂教学，努力提高课堂教学的有效性。注重学思结合，倡导启发式、探究式教学，帮助学生学会学习、学会探究、学会合作。引导广大教师以课题研究为切入口，主动研究课堂教学中出现的困难和问题，在解决问题中提高自身的教育教学能力。结合专业实际编制的《特色晚自习学习材料》，利用晚自习时间开展特色活动，让学生在课余时间得到能力的锻炼和知识的延展。

（三）通过开展主题团活、班会，将学风建设融入日常教育工作中。

通过开展“四进四信”，社会主义核心价值观等主题教育实践活动，引导广大青年学生，个人奋斗融入实现中国梦的伟大实践。要引导青年学生学习领会“全面建成小康社会”的重要思想，深入持久开展“奋斗的青春最美丽”系列分享、“三下乡”社会实践、“三走”课外体育活动，引导青年学生培养建功立业的奋斗精神、培育和践行社会主义核心价值观，成为网络文明志愿者。要引导青年学生学习领会“全面深化改革”的重要思想，帮助青年学生认清历史使命、责任担当，增进创新、创业、创优的能力和本领，坚定地拥护改革、支持改革，有力地参与改革、推进改革。

（四）以文明礼貌礼仪教育为载体，改善教与学之间关系，达到教学相长目的。

通过开展文明礼貌礼仪教育，一方面从职业素养能力提升为目的，另一方面可促进师生和谐，特别是达到教学相长的目的。

我分院编排了学生礼仪操，统一在各班级组织学习，并倡导学生在日常学习生活中应用，本年度继续以此项活动为重点，大力推进文明礼貌礼仪训练。

（五）结合学工处团委开展相应教育活动。

四、保障措施

（一）加强领导，加强监督管理。

为了保证教育质量主题教育系列活动正常、深入、持久、高效的开展，并能够达到预期目标要求且显成效，由分院学管和教学副院长负责监督落实。定期检查，及时总结经验，边实践边整改，力求实效。

（二）更新教育理念，树立质量意识。

结合太阳官网的实际，广泛深入开展教育思想、教育理念的大讨论，使“教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，让“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”的思想深入人心。

（三）加强辅导队伍建设，提高服务管理育人的水平。

定期组织辅导员培训，结合学院重点工作，开展育人活动，旨在提升学风建设，为学生提供高质量的服务管理。比如每学期开展一次标准化寝室规范培训现场会，辅导员上党课等活动。