平凡岗位作出不平凡的业绩

——建筑装饰工程技术专业教学团队带头人林泉

林泉，是普普通通的一名教师，执教七年间，他用青春播撒奉献，用热情浇灌希望。七年间，他从幼稚变得成熟，从单纯变得老练；七年间，他多次在学院教学质量评估中，被评为A级教师，项目教学一等奖；七年间，他曾组织学生参加“C调的华丽”黑龙江省计算机职业技能大赛并获大赛三等奖。他，不加修饰的深沉；他，不需解说的深邃，他，就是这样的一个人，这样的一位老师，这个人就是林泉，能源与材料工程学院建筑装饰工程技术专业教学团队带头人。

建筑装饰工程技术专业是2009年三月份成立的，同年9月份招收第一批学生。年纪轻轻的他被组织任命为这个同样“年纪轻轻”的专业带头人，作为一个专业带头人，需要做出很多不为人知的努力。专业的了解、专业的规划、专业的建设、专业的发展、专业的方向，这些都需要他和他的团队自己去探索，面对这样一个艰巨的任务，他并没有退缩，而是勇敢自信的接受了校方对他的信任。那时候的他，清晨五点起床，顾不上吃饭，就急急忙忙的去了学校，整理眼下的任务，着手下一步的方向，计划下一步的工作，他用一丝不苟认真敬业的态度，对待他手中的每一项工作，“这个计划，应该这么做”、“这个方案还需要改动”是他在专业建设初期常常说的话。

专业建立了，还需要一个专业实验室。于是，他开始了有一个为学生筹划实验室的设想。有了设想，他便马上付出行动，向学校申请，与公司联系，谈论价钱，实验室的需求，一系列的责任都落到了他的身上。为了这些繁琐的工作，他牺牲掉了自己全部的业余时间，当其他的同事结束了一周的工作，与家人其乐融融的时候，他还在忙于工作，但就算这样忙碌劳累，也不曾在他口中听过一句埋怨。因为实验室不是很大，但是需要的要求却很多，所以他从学生的角度出发，每天要跑好几次建筑公司，去商量，然后再商量，尽可能的在这个小的实验室里面满足学生的各种需求，不断完善实验室的各方面的设备、样本。面对学生首要的教育教学资源设备，他做出最大的努力。最终，实验室顺利的建成了，顾不上高兴他，又开始着手与各大建筑装饰设计公司联系，及时与同学们沟通交流，联系学生的实习问题，学生的工作问题，用他自己的话说，“不怕我吃点苦、耐点劳，只怕我的学生穿不好、吃不饱啊”。

在课堂上，平易近人的讲课风格，同样使他受到了许多同学的喜欢，风趣生动的讲解过程，让学生们在欢快轻松的氛围中不知不觉的学到专业化知识，抓住要点，记得牢、记得准。工作细心，精于钻研，讲课幽默是他的一大特色，幽默是智慧的象征。幽默的同时，他也非常注重学生的全面发展，他会传授给学生很多课堂上学不到的，需要学生亲自体会的经验，例如价值观、人生观，做事的能力、做事的态度、心性的坚守程度等等，他都会不遗余力的给同学们讲解，即便课堂任务需要很长的时间才能完成。“更多的时候，他更是以一位‘大朋友’的身份来教我们，来帮助我们，他交给我们的不仅仅是专业知识，更多的是如何做一名合格的、真正的意义上的大学生”，这是学生对他的评价。

如今，教育教学的步伐已经逐步迈向平稳的大道，但他依旧在每日的工作中一丝不苟，努力追求上进。在他的字典里，没有“最好”只有“更好”，所以他依旧忙碌着，看不见他的闲暇，看不见他的放弃,林泉同志就是用这种信条不断勉励自己，为教育事业的发展贡献着自己的力量。

他勤奋学习，努力提高个人素质。始终保持了思想上的清醒、政治上的坚定和行动上的自觉。始终秉着“学高为师，身正为范”的原则。把学习作为提高自身素质的有力武器，不断地用知识武装头脑，增强对新情况、新问题的分析能力。同时，坚持在实践中学习，在工作中提高，把每项工作都当作对自己素质和能力的检验和挑战，进一步增强了对实践的认识和感知能力，努力做到了理论与实践的结合

他严于律己，严格遵守党的章程和各项规章制度，加强团结，一直严格要求自己，以真诚对事业和同事，以埋头苦干的实干精神，精益求精的敬业精神，不断进取的创新精神，经常加班加点，圆满完成了各项工作任务。力求工作的高标准。在生活上不慕奢华，艰苦朴素，力求简单。

他生活上关心同事，朴素大方；热爱集体，有很强的集体荣誉感和政治使命感；工作上大胆创新，讲方法、讲效率，经常参加校院级各项活动，认真完成交给的各项任务。

七载教学生涯，换走的是一届届走向社会的栋梁之才，七年的教学生涯，换去的是他稚气的面孔。但七年的教学生涯换来的是建筑装饰专业的日渐成熟，七年的教学生涯也同样换来的是他老练成熟的气质。然而这只是七年，我们相信他依然会在这条他走了七年教育之路上，走的更远、更长、更加地奋勇向前。也许，在之后的路上依旧需要他为之忙碌奔波，但他也依然会斩断荆棘。相信在他的努力下、带领下，建筑装饰工程技术专业会有更好、更加辉煌的发展，也相信他会在前方未知的教育事业道路中种出绚丽锦绣的花！