作者：焦博秀 摄影：李佳彤
习近平总书记指出：“强调思政课的政治引导功能，并不是要把课讲成简单的政治宣传，而要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。”为深入贯彻落实总书记重要指示，全面提升教师教学能力，做好学生的引路人，思想道德与法治教研室于4月15日开展了集体听评课活动。
课堂实践是教师成长的主阵地，本节教学观摩活动中，焦博秀老师的“法治思维到底有什么用？”一课，以社会热点案例为导入，围绕主题深度探究了“法治思维及其内涵”、“法治思维与人治思维的区别”、“法治思维的基本内容”等问题。
随后，教师们共同对本次授课内容的教学目标、教学资源、教学方法、教学评价等方面进行了具有针对性的分析和讨论，并对课堂中出现的问题提出中肯的意见和建议。大家情真意切，点评细腻，在思想火花的相互碰撞中，实现了教研资源共享和教学能力共同提高。此次听评课活动，为教师搭建了一个很好的学习平台，有助于形成互相帮助、互相学习的良好氛围，增进教师之间的交流；也有利于拓展教师的教学思路，更好地提升思政课的育人效能,落实立德树人根本任务。
