作者：王丽 摄影：刁宁宁
上好思政课一定要了解学生心理特点、学习习惯。近期在与学生进行谈心谈话时，发现少部分学生觉得未来很迷茫、感到焦虑，大部分学生认为当下心情较好、没有压力。在交流中针对于这一现象，我从以下几个方面进行引导：
一、引导学生认识到迷茫是正常的心理现象：首先，告诉学生，在人生的某个阶段感到迷茫是很正常的。随着年龄的增长和阅历的积累，人们的兴趣和目标会发生变化，这可能导致对未来的方向感到不确定。重要的是要学会接受这种不确定性，而不是过分焦虑。
二、帮助学生分析当前的生活状态：与学生一起探讨他们目前的生活状态，包括学习、社交、兴趣爱好等方面。通过了解学生的生活状态，帮助他们发现潜在的问题，如缺乏目标、过度依赖手机等。
三、引导学生思考未来的发展方向：尽管学生目前可能没有明确的未来规划，但我通过提问的方式，如“你喜欢做什么？”、“你擅长什么？”、“你希望未来从事什么样的工作？”等，来帮助学生逐步明确自己的目标和方向。
四、提醒学生保持积极的心态和行动：虽然学生目前心情较好且没有压力，但我还是提醒他们保持积极的心态和行动对于未来的重要性。并且鼓励他们多参加社团活动、志愿服务等，以丰富自己的生活经验和人际关系，同时也有助于提升自我认知和价值
