人生的意义就在于充当社会发展路上的一块合格的铺路石。“铺路石”精神是龙职人长期以来“默默无闻、无私奉献”的价值理念，也是对“不忘初心、牢记使命”承诺的兑现。在我身边，有这样一个人，10年来，他怀着对事业的执着追求，爱岗敬业、以校为荣、爱校如家，以高尚的道德情操，创新的工作思维，无私的奉献精神，努力恪守“诚实守信、敬业奉献、勇于创新”的工作理念，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

 王罕

作为一名建设者，他见证了学校信息化的快速发展。10年前，学校信息化建设还基本空白，网络覆盖低、应用系统匮乏、数据分散、信息安全隐患等问题较为显著。随着现代信息技术的不断发展，学校更加重视校园信息化的建设，提出以信息化促进教育现代化作为发展战略，为学校高质量发展提供新的动力。领导的嘱托、师生的期盼对王罕老师来说既是机遇也是挑战，更是责任，经过认真调研，他提出了以高速网络、高效应用、高质数据为建设方向，以分布实施、急用先行、重点突破为指导的建设思路，并起草了切实可行的基础设施、数据整合、应用平台、一卡通等信息化建设方案，并请专家论证，确保建设工作科学合理。

想要形成一个完善的信息化运行体系，校园网是基础，整个信息化的建设都要建立在校园网基础上，时间紧任务重，正值初冬季节，动土和竖井必需在上冻前完成，为了尽快完成任务，中心全体成员昼夜奋战组织施工单位抢工。光纤熔接工作在低温下无法进行，他便脱下自己的外衣给光纤熔接机取暖，网络割接工作都是选在午夜进行，设备割接经常持续2-3天，他顾不上妻儿吃住在学校，在他的精神带领下，同事们一起用顽强的毅力克服了重重阻碍，仅用半个月便完成了既定目标，形成了覆盖全院的通信网络，为学院信息化建设奠定了坚实的基础。

信息化体系建设中最难解决的就是“信息孤岛”问题，学校大多数应用系统建设较早，数据格式、运行环境、系统架构差异大，面对各类业务系统和海量多样化数据，统一数据标准和数据共享工作面临严峻的考验。王罕老师放弃暑假休息，与中心老师一起对所有系统进行深入分析，逐项梳理业务逻辑和数据，孩子小没人看就每天带在身边，时间久了，小姑娘也成了一个人人皆知的校园通。功夫不负有心人，经过半年多的努力，数据交换系统顺利运转，大数据开始不断积累，学校信息化应用发展空间进入了一个全新阶段。

技术工作需要有足够的耐心，更要细心，还要有高度的责任感，每一个技术环节都要经得起推敲。往往在一个项目的建设过程就要查找相关技术资料达几十份，正是由于这样繁琐、复杂，一个项目的技术工作常常要通过晚上加班来完成，形成了每天工作不低于12小时的常规定律，王罕老师就是这条常规定律的实践者。

2021年10月，哈尔滨的疫情防控形势严峻，学校为了学生安全封闭校园并采用线上方式进行课堂教学，王罕老师与很多老师一样主动留在校园内确保信息化环境正常运行。为了保证同学们能够顺利进行网上学习，他主动提出进入学生公寓了解测试寝室网络状况，现场为同学们解决网络使用问题，有的同学不会登录，他便耐心的教他们如何操作，有的寝室信号不好，他马上对信号进行优化调整，900余间寝室，不到2天时间全部走访完毕，可在他的身上却看不出一丝疲倦。

工作就是责任，责任就是使命，他始终不忘为服务师生的初心，面对师生遇到的问题，他总是有求必应、热情相助。在做好工作的同时，他充分认识到政治理论学习的重要性，坚持用科学的理论武装头脑，认真学习贯彻党的十九大精神，在思想和行动上自觉与党中央保持一致，在思想上严格要求自己，对工作对同志做到正直无私，事事为工作考虑，表现出良好的政治素质和政治觉悟。他多次荣获校级、省级优秀共产党员荣誉称号，两次获得“铺路石”提名奖，连续多年年度考核优秀，这正是领导和同志们对他辛勤付出和努力工作的充分肯定。

爱岗，是我们的职责；敬业，是我们的本分；奉献，是我们崇高的追求。只有将个人的价值与龙职发展结合起来，聪明才智才会充分发挥，生命价值才得以完美展现。在王罕老师精神的鼓舞下，龙职信息化人将永做龙职高质量发展中一颗颗平凡的“铺路石”，坚持以信息化手段减轻老师负担，增强学生学习效果，提高工作效率，实现科学管理，不负校领导嘱托，向全校师生交一份满意的答卷，站在下一个十年的新起点上，砥砺前行再出发。