课程名称

Maya模型制作

课程代号

1401705

课程类型

£素质通识 £专业统整 R专业核心 £专业选修

授课教师

于雪梅

修读方式

R必修 £必选 £选修

学时/学分

72/4

是否配备

教学助理

£是 R否

实践学时

36

上课地点

R校内 £校外

周学时

4

教学场所

£教室 £实训（验）室 R一体化教室 £生产性实训基地 £其它( )

办公地点

二校区2号教学楼514室

联系方式

15846063200

课外答疑时间

周三下午2:00-3：00

学程课程

£是 R否

A课程描述

本课程旨在引领学生建立三维空间意识，熟练运用Maya软件进行三维模型的规格加工（目的）。通过NURBS建模、多边形建模、材质与纹理贴图的使用（历程），熟练的完成各种模型的精准制作（预期成果）。

B教学目标

(标注

能力指标)

1.能熟练使用NURBS、多边形进行模型的精准制作。 (EXb2)

2.能熟练使用多边形进行人物建模。 (EXb2)

3.能够使用建模工具制作卡通挂件。 (EXb1)

4.能根据模型的特点，选择恰当的建模方法。 (DXb2)

5.能根据需要使用图像处理软件进行材质与纹理贴图的加工。(BXb2)

6.能通过团队合作，完成复杂的场景建模。 （AXb1、CXb1、FXb1）

C核心能力

沟通整合

(A)

学习创新

(B)

责任关怀

(C)

问题解决

(D)

专业技能

(E)

职业素养

(F)

备注

D课程权重

15%

15%

5%

15%

45%

5%

合计100%

E教材内容

大纲

1.三维模型的特点及建模方式。 (M1 -DXb2、EXb2)

2. NURBS建模的流程与方法。 (M2-EXb2)

3.多边形建模的思路与创建方法。 (M3 -EXb2)

4.材质与纹理的属性与制作，UV的创建与编辑。 (M4-BXb2)

5.卡通人物模型的制作。 (M5-EXb1)

6.复杂场景的制作。 (M6- AXb1、CXb1、FXb1)

F教学方式

R讲授 £讨论或座谈 R问题导向学习 R分组合作学习 £专题学习

R实作学习 £发表学习 £实习 £参观访问 £其它(模拟演练)

G学习评价

成绩项目

配分

评价方式

(呼应能力指标)

细项

配分

说 明

平时

成绩

50

出勤评量(观察)

(AXb1、FXb1)

10

出勤：基准分6分，低于6分不能获得本门课程学分，评量方式见附件1《Maya模型制作》学生出勤评量表。

实作评价(观察)

(BXb2,DXd2,

EXb1，EXb2)

30

各单元表现（含学习态度、沟通合作、专业技能、专业能力等，详见单元教学活动设计之学习评量）基准分21分，低于21分不能获得本门课程学分。

档案评量

(CXb1)

10

考核学生整理学习资料的情况，评量方式见附件2。

期中

成绩

20

实作评量

口语评量

(DXb2,EXb2)

20

以小组为单位，制作一个简单动画场景，评量方式见附件3。

期末

成绩

30

纸笔测验

(DXd2,EXd2)

30

期末考试形式为纸笔测试，评量方式附件4。

H进度表

学程

单元名称与内容

能力指标

教学目标

1

单元1：制作卡通太阳 【教纲1】

任务1：查阅三维模型创建的相关资料

任务2：熟悉操作界面快捷方式的使用

任务3：Maya的基本操作

DXb2、EXb2

M1

2

单元2：制作金鱼模型 【教纲2】

任务1：创建NURBS曲线

任务2：编辑NURBS曲线

任务3：创建NURBS曲面

任务4：编辑NURBS曲面

EXb2

M2

3

单元3：制作长须虾 【教纲3】

任务1：创建多边形对象

任务2：多边形网格

任务3：编辑多边形网格

EXb2

M3

4

单元4：制作灯泡小人 【教纲4】

任务1：材质编辑与分类

任务2：材质属性

任务3：纹理的编辑

任务4：UV的创建与编辑

BXb2

M4

5

单元5：制作卡通人物 【教纲5】

任务1：卡通人物的模型制作

任务2：卡通角色材质贴图绘制与应用

EXb1

M5

6

单元6：卡通室内场景 【教纲6】

任务1：场景布局

任务2：制作陈列物品

任务3：简单的灯光设置

AXb1、CXb1、FXb1

M6

I指定教材

《Maya实用教程》人民邮电出版社

J参考书籍

《Maya白金手册1（基础篇）》人民邮电出版社

《Maya白金手册2（建模篇）》人民邮电出版社

《Maya命令速查手册》人民邮电出版社

K先修课程

图像处理技术、动画运动规律、二维动画制作

L教学资源

1.教学大纲 2.教材 3.教案 4.教学课件 5.网络视频

M注意事项

1．本课程大纲A—E项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内涵，教师不宜自行更改；

2．本课程大纲F—G项赋予教师教学专业自主，教师可根据教学需要进行调整；

3．请尊重知识产权，不得非法影印