时    间：2017年9月27日（周三）上午9:00

地    点：党委会议室

参加人员：各分院（部）院长、负责人、教学副院长及教学行政部门负责人

主 持 人：王明海副校长

会议内容：

一、王明海副校长讲话

    1. 通报技能大赛获奖情况。一是，2017年“徕卡杯”黑龙江省高校大学生测绘技能大赛27只代表队中，建筑工程学院取得了本次大赛单项特等奖三项，团体特等奖两项，赛事总成绩第一名的优异成绩。二是，工商管理学院代表队以42组排名第1的成绩，获得“2017年全国职业院校“新道杯”互联网+企业经营管理大赛全国总决赛”一等奖。

    2.传达国家教育相关文件精神。教育部党组书记、部长陈宝生在《人民日报》撰文，就“努力办好人民满意的教育”做了深入阐释。讲话中指出“坚持内涵发展，加快教育由量的增长向质的提升转变。把质量作为教育的生命线，坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。深化基础教育人才培养模式改革，掀起“课堂革命”，努力培养学生的创新精神和实践能力。9月25日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，意见指出，我国教育总体发展水平进入世界中上行列，教育改革发展已进入一个新的阶段。大家要认真学习深化教育体制机制改革的四项基本原则：（一）坚持扎根中国与融通中外相结合。（二）坚持目标导向与问题导向相结合。（三）坚持放管服相结合。（四）坚持顶层设计与基层探索相结合。太阳官网目前正在做的成果导向教学改革与《意见》中的要求基本一致。

    3.成果导向2.0工作。成果导向教学改革1.0工作全部结束，接下来要摸索开展成果导向2.0工作，要扩大教师教学发展中心规模，增加其职能，加大力度培训教师的教学能力。在10月份提交成果导向2.0方案，11月份到12月份全面启动，并全面启动优质院校建设工作。

二、校长助理王晓典安排汇报工作

（一）   悉尼协议认证工作

    1.近期工作汇报

（1）学校组建悉尼协议认证小组，抽调4名教师参与，以自学和讨论的方式做前期准备工作。

（2）核心组成员目前正在学习悉尼协议认证规范报告中的相关内容。

（3）梳理悉尼协议认证规范佐证材料清单、修改完善对应汇报材料。

    2.下一步工作安排

（1）10月份赴上海参加悉尼协议认证培训。

（2）撰写完成悉尼协议认证规范报告中第5到第7部分。

（3）校内审核通过悉尼协议规范报告中第1到第4部分。

（4）准备规范悉尼协议规范报告中第1到第4部分佐证材料清单和材料。

（5） 完成悉尼协议规范报告中第1到第4部分配套制度的修订和增加。

（6）10月份赴台观摩悉尼协议现场认证。

（7）完善申报悉尼协议认证的两个专业的课程体系和课程内容。

（8）10月份李坤崇教授到太阳官网开展悉尼协议认证相关工作的交流。

（二）成果导向教改工作

    1.全面推进2015年16个专业，2016年19个专业成果导向教学改革工作。2017级采取自愿申报形式。

    2.要求针对2016级和2017级人才培养方案中的差异制作对照表。

    3.课程大纲审核。开展校级审核课程大纲工作，抽取参与审核的大纲，将抽取比例作为二级学院的达成比例。

    4.推进评量工作。针对目前教师提出的评量问题，专门进行讨论和培训。

    5.成果导向2.0版。一是教与学是主要途径，要开发系列的培训，根据太阳官网现有条件和教改需求，找到具体的教法。二是教学条件教学资源，线上线下、教材和平台及配套制度。三是学生的学情，要形成项目来研究；四是评量回圈，分为学生学习成效，教师教学效率，课程设计与实施三部分。

（三）教师教学发展中心工作

    1.师德师风培训。根据省厅要求开展此项工作。要求培训老教师不少于40学时，新教师由厅里统一培训。

    2.三师评选工作。继续开展三师评选工作，并进行巡展，认真落实“八查八看”的要求。

    3.“精彩一课”竞赛。完成“精彩一课”方案征求意见稿，计划于10月25日左右开展竞赛。

    4.教师培训工作。一是针对新教师开展培训。二是征集磨课坊培训主题，围绕信息化教学方法的研究，信息化教学课程、信息化教学资源的搜集整理和信息化教学方法应用方面开展培训。

    5.学生核心能力测量。对2017级成果导向专业进行核心能力测量的抽样。毕业生的核心能力测量工作今后是常规工作，各分院要高度重视学生测量试题和家长调查问卷工作。

三、教务处通报九月份教学工作

    1.开学补考工作。参加考试1440人次，1053人，考试科目166门。7人达到降级标准。要求对降级学生实行导师负责制，配备学生助理，导师定期向分院反馈降级学生学习情况，教务处进行抽查。

    2.课程安排工作。2016级359门课程，任课教师321人，教学班次906、总学时54907；2017级188门课程，任课教师292人，教学班次1114，总学时46348。本学期授课教师467人，外聘教师82人。

    3.教材发放工作。完成全校2015级、2016级学生228种31565册教材预订与发放，到书率100%；完成2017级学生129种46323册教材的预订，到书率达90%。

    4.四六级英语考试报名工作。报考人数1972人，英语应用能力报名人数858人。

    5.数据平台填报工作。今年起改为一年填报两次，时间紧任务重，数据关联性增强，各分院积极配合，克服困难于9月5日至9月22日全部完成填报工作。

    6.授课情况、实训情况通报。截止到9月25日共检查教师938人次，教师教学质量情况告知11人。要求任课教师课后在教务平台认真填报学生出勤情况。

四、教务处安排十月份教学工作

    1. 开展2018级拟招生专业调研及申报工作。已经将调研申报表下发，要求9月28日返回申报表；各分院提交专业分析报告，要求10月10日前返回。

    2. 2015级2+1学制实训成绩审核。实训成绩涉及学生毕业工作，要求成绩必须准确。

    3. 开展2017级人才培养方案审核工作。今年6月份启动，目前基本成稿，审核过程中出现的问题与各分院沟通过，要求各分院针对问题进行审查修改。要求填写课程中英文名称对照表与人才培养方案一同上交。10月12日前，将专业委员会意见填完完整并上交。

    4.顶岗实习落实较好。顶岗实习备案工作完成较好，各别没有提交的部门要尽快提交。要重视学生实习保险工作，严格遵守国家规定。

五、质量监控中心安排工作

    1.本学期成果导向优秀教师开放课活动。根据各分院已经上报的参加开放课的教师名单，安排开放课课程。近期将课表下发，分院要根据课表提供参加听课教师的名单。学校听评课工作结合现场听课，分为校级、各分院两个层面开展。10月份听评2016级，11月份听评2017级，各分院要存档相关佐证材料。

    2.诊改工作。根据学校总体计划安排，目前多数工作已经完成。课程规划与教师和学生的个人发展规划模板在本月末完成，分院要留存相关工作的佐证材料。

六、图书馆安排工作

    1.2017级新生图书馆办理借书证的相关事宜。9月27-10月13日将需要办理借书证的相关信息报送至图书馆512。

七、科研与校企合作处工作

    1. 教学质量提升工程验收工作。此项工作分为四个阶段，第一阶段6月-10月9月，各教学部门开展自检自查工作，于10月9日将结果上报，纸质版签字盖章；第二阶段10月10日-10月13日，学校领导组成验收小组进行检查验收，听取汇报时间约10分钟，以PPT展示；第三阶段10月16日-10月20日，检查组赴教学部门进行实地验收检查；第四阶段10月23日-10月27日，开展评议工作，形成检查调研结论性的汇总材料。

八、王明海副校长安排部署教学工作

    1. 根据成果导向教学，教师和学生共同努力，今年的留降级人数明显减少，这是可喜的变化。大家要探索一个问题：极个别学生不学习，反感教师辅导，怎样能让学生接受和理解教师的一番苦心。

    2. 要求教师积极参与开放课和诊改工作。

    3. 完成质量提升工程验收工作并策划召开总结表彰大会暨成果导向2.0启动大会。

    4.强调几项工作：一是会后认真研讨商量会上的各项议题及通报，找到工作思路，认真研究落实。二是针对本学期开学以来的教学通报情况，各分院要强抓不懈，不能忽略课堂教学，要扎扎实实认真做好。三是要持续更新教学改革观念，各分院要认真解决改革过程中出现的问题，通过各种渠道来学习完善，要看到改革的差别和成效。